Ce vendredi 03 juillet était le dernier jour de Nelly à l’école Sainte – Anne. Nelly a travaillé auprès des élèves et des enseignants côté maternelle pendant 38 années. Il nous fallait marquer cette toute dernière journée… Voiture décorée “Vive la Retraitée”, Haie d’honneur pour nous quitter et verre de l’amitié… MERCI Nelly pour toutes
*Nous avons commencé la semaine par l’écoute d’un conte musical aux sonorités chinoises “Ti Tsing”. Ti Tsing vit en Chine, près des rizières. Son cœur bat très fort quand il pense au cerf-volant rouge et grimaçant qu’il a repéré depuis longtemps déjà chez Liou Fang, le marchand… *Nous apprenons en classe la chanson “Si j’étais
*C’est parti pour une nouvelle période. En ce début de période 4, nous restons sur le continent Asie. Nous continuons à le découvrir… *Nous terminons la lecture du conte chinois “Tchin – Li, la petite chinoise”. Tchin – Li poursuit son voyage à la recherche de son cerf – volant. Elle quitte la forêt de
*Nous continuons de découvrir cette semaine les aventures de la petite Tchin – Li et avec elle quelques éléments de la culture asiatique. Tchin – Li a très peur de se faire gronder par ses parents. Elle va voir son grand – père et lui raconte ce qui s’est passé. Tchin – Li est décidée
*Nous poursuivons cette semaine la découverte du continent asiatique en terminant la lecture de l’album “Les Trois Grains de Riz”. Petite Sœur Li se rend au marché pour vendre le riz récoltés par ses parents. En chemin, elle rencontre trois animaux : un canard, un panda et un singe à qui la petite fille distribue
*Nous poursuivons notre voyage. Nous prenons désormais la direction d’un tout nouveau continent, l’Asie. *Nous reprenons toutefois en classe nos comptines et chansons du Pôle : “Un Pingouin sur la Banquise” – “Un Pingouin au Pôle Nord” et “Sur la Blanche Banquise”. *Dans l’atelier “Activité Artistique”, voici nos productions “Pingouins ou Manchots ” terminées :
*Nous poursuivons notre travail autour du Pôle Nord. Nous reprenons en classe la comptine “Un Pingouin sur la Banquise” ainsi que la chanson “Un Pingouin au Pôle Nord”. *Nous terminons l’écoute du conte populaire inuit “Nook sur la Banquise”. *Nous nous intéressons avec plus d’attention cette semaine aux animaux du Pôle Nord et découvrons le
*Nous continuons la découverte du Pôle Nord. Nous terminons la lecture de l’album “Plouk”. Nous commençons la découverte et l’écoute du conte populaire inuit “Nook sur la Banquise”. Pendant que son père va à la pêche, le petit Nook doit rester bien sagement dans l’igloo. Mais un jour il s’aventure sur la banquise. Là, il
*Nous poursuivons notre grand voyage… En ce tout début d’année, nous faisons escale au Pôle Nord. Nous avons regardé en classe une courte vidéo qui nous a tous plongés dans l’univers polaire : neige, glace, banquise, iceberg. Nous abordons ainsi la thématique du froid. Dans l’atelier “Langage”, les élèves de Petite Section travaillent le nom
*Cette semaine, nous lisons une première version du conte traditionnel populaire russe “La Moufle”. C’est l’hiver, la neige a recouvert la nature et les animaux grelottent. Souris repère une moufle abandonnée où elle s’installe, vite rejointe par Lièvre, Renard et Sanglier. Tout ce petit monde se serre bien au chaud dans la providentielle et laineuse