Lundi 11 septembre, nous sommes allés faire du tennis. Nous avons participé à quatre ateliers : – 1er atelier : les pinces de crabe : par deux, quelqu’un lance la balle de tennis et l’autre doit la rattraper avec deux raquettes. -2ème atelier : il fallait viser au milieu de deux poteaux en tirant la balle de tennis avec
Mardi 11 avril 2023, Nous avons écouté une histoire: “Au matin de Pâques Il était une fois une petite graine, si petite qu’il fallait ouvrir de grands yeux pour la voir. Un jour, elle tomba à terre, et là, enfouie, elle s’endormit. Un matin, le soleil jaillit sur toute la terre, et réveillée, la petite
Nous avons démarré notre 1ère journée de notre projet les chemins de l’eau avec les intervenants du CPIE, du parc de Brière et de la SBVB. Les élèves ont appris qu’il y avait un fleuve: la Loire dans notre département et une rivière: le Brivet. Ils ont travaillé en groupe pour reconstituer, avec du matériel,
*Nous sommes désormais entrés dans le dernier mois de l’année… Noël approche… Nous avons chacun préparé une moufle de Noël pour le calendrier de l’Avent de la classe. Nous comptons les jours qu’il nous reste avant le passage du Père Noël. Chaque jour de classe, nous retournons une de nos moufles de Noël. Quand il
Vendredi 2 décembre, Les élèves des classes de CP/CE1 et de CE1/CE2 se sont rendus au cinéma pour voir La prophétie des grenouilles. Voici l’histoire: “Au bout du monde, dans une ferme coquette perchée en haut d’une colline, Tom vit heureux entourés de ses parents adoptifs, Ferdinand, ancien marin et Juliette, originaire d’Afrique. Leurs voisins,
Jeudi 15 septembre, nous sommes partis au lac de Saint-Lyphard pour voir une construction de chaland. Au début, nous avons observé une maquette. Puis, nous avons vu un chaland en construction traditionnelle. Il est fait en sapin et en chêne. Ils utilisent de la sève de sapin pour faire l’étanchéité (pour empêcher l’eau de traverser
L’école est un lieu de vie et un lieu d’apprentissage de la vie citoyenne. Elle doit donc pouvoir garantir à toutes les personnes qui la fréquentent la sécurité et la liberté nécessaire à l’épanouissement de chaque individu. Le « règlement intérieur » se veut l’outil privilégié pour permettre une vie harmonieuse au sein de l’établissement. Les règles
Voici l’équipe des enseignantes et du personnel OGEC, de la gauche vers la droite: Maëlann LESCOP (ASEM en classe jaune PS) Aurélie DUBOT (enseignante en classe verte MS/GS) Marion GALUDEC (enseignante en CM1/CM2 A) Flore DURET (ASEM en classe bleue MS/GS) Laurence BOUJU (enseignante en classe jaune PS) Sarah REGNIER (ASEM en classe verte MS/GS)