*En attendant Noël, nous continuons à découvrir chaque jour une devinette de notre calendrier de l’Avent et nous lisons en classe chaque jour une histoire.. . *Pour fêter les anniversaires de la mi – novembre et du début décembre, nous nous sommes lancés lundi dans la préparation de petits sablés de Noël. 7 groupes sont
Notre travail sur les fruits et les légumes est désormais terminé. Nous nous préparons maintenant à fêter Noël. *Nous apprenons en classe 3 chansons que nous vous présenterons très bientôt : “L’as – tu vu ?”, “La neige tombe” et “Le Père Noël est enrhumé”. *Dans l’atelier “Art”, nous terminerons la période en découvrant un
*Nous poursuivons notre travail sur les fruits et les légumes. Nous apprenons en classe les chansons “La danse des légumes”, “Pomme de reinette”… Nous lisons aussi des histoires avec fruits et légumes : “Le gros navet” – “”Botte de carotte” – “Le Potager d’Alena”… *Dans l’atelier “Art”, nous avons ressorti toutes les images de
En ce début de période, nous faisons une courte pause dans la découverte des contes… Nous devons tout de même terminer les productions commencées avec les vacances sur le loup… Nous commençons la deuxième période par un travail sur les fruits, les légumes et même les fleurs… *Dans l’atelier “Art”, nous avons découvert un artiste
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Durant cette première période, les enfants de PS, MS et GS se sont retrouvés par niveau pour pratiquer du sport. Les premières semaines, les enfants ont surtout découvert (ou redécouvert) des jeux de rondes traditionnelles comme: “Le fermier dans son pré”, “Savez-vous planter des choux?” ou “Le filet des pêcheurs”. Les deux semaines suivantes,
*Cette semaine, nous avons bien avancé nos réalisations sur le loup : – le collage du papier journal sur la tête de loup et la préparation du fond noir avec les traces de fourchette. -le coloriage à la craie grasse des différentes parties du loup
Les élèves de MS et GS ont travaillé sur la matière tout au long de cette première période. Il existe plusieurs matières et nous nous sommes penchés sur 5 matières différentes en triant des objets de la vie quotidienne:
*Les deux prochaines semaines, nous travaillerons sur et avec le grand méchant loup des trois petits cochons… *En classe, nous découvrons chaque jour quelques pages d’un grand livre documentaire sur le loup :”Loup, qui es- tu?” Nous apprenons ainsi plein de choses sur cet animal… qui il est vraiment… comment il est… comment il