Tous en piste les artistes – Classe bleue
Tous en pistes les artistes – Classe bleue Septembre 2025 – Classe de Christelle Nous avons commencé l’année scolaire par un grand projet Cirque… Le temps d’une semaine, nous sommes allés à la rencontre de la famille Klising. Nous avons découvert le chapiteau du cirque Alexandro et ses différents « métiers » : acrobates – équilibristes – trapézistes – fildeféristes – clowns (l’Auguste et le Clown Blanc) – jongleurs… Toute la semaine, nous avons participé aux ateliers Acrobatie avec les membres de la Famille Klising…Nous avons découvert le trapèze…Nous nous sommes aussi entraînés à marcher sur le fil…Nous avons aussi travaillé notre équilibre sur la boule…avant le GRAND SOIR… BRAVO les Artistes… pour votre dépassement, pour vos progrès et pour le magnifique spectacle final… Plus d’articles et de souvenirs… Tous en piste les artistes – Classe bleue La rentrée en Classe Bleue Découvrez les moments forts des autres classes Article précédentArticle suivant Retour aux classes
La rentrée en Classe Bleue
La rentrée en Classe Bleue Septembre/octobre 2025 – Classe de Christelle C’est reparti pour une toute nouvelle année… Depuis plusieurs semaines maintenant, nous avons pris ou repris le chemin de l’école… Nous avons découvert de nouveaux espaces et rencontré de nouveaux camarades de classe. Dans la classe bleue : des élèves de Petite Section (7) ENEA – MAÏRON – ELYO – LILAS – GAËL – LOUISE – LOUNA des élèves de Moyenne Section (8) RAYAN – ANNA – MAËL – OMBELINE – SACHA – LEONIE – YLAN – CLEA des élèves de Grande Section (5) MELISSA – SARAH – LOUIS – ROMANE – LISA Nous avons retrouvé ou fait la connaissance des adultes qui nous accompagnent chaque jour de classe : les maîtresses : Christelle dans la classe bleue, Marion dans la classe verte et Laurence dans la classe jaune; les ASEM Sarah, Flore et Camille. Découverte de la classe Nous avons pris le temps de découvrir ou redécouvrir la classe et d’investir ses différents coins, ainsi que les différents espaces de l’école maternelle. La salle de motricité Le Hall d’activité (jaune) Pour les ateliers Jeux de Société et Dessin Etapes Le Hall d’activité (orange) Pour le pôle Vie Quotidienne et les activités Art. La classe jaune de Laurence pour le temps d’Anglais et les ateliers Explorer le Monde, La classe verte de Marion pour la séance Langage Oral et les ateliers Mathématiques de l’après – midi. Sans oublier : Les toilettes La cuisine de l’école Et la cours de récréation Nos découvertes musicales Pour commencer cette nouvelle année scolaire, nous avons découvert et étudié dans l’atelier langage oral/langage écrit un album sur le thème de la rentrée des classes : « Dans la Cour de ‘Ecole » de Christophe Loupy. « Dans la cour de l’école, qu’est-ce qu’on rigole ! » Les filles et les garçons se croisent, se rassemblent, font la ronde, se mettent en rang. Cet album nous a permis d’aborder le thème de la récréation et des relations que les enfants y nouent. Nous avons appris à chanter « J’ai un nom, un prénom » pour se dire bonjour le matin et 2 autres comptines sur le thème de la rentrée : « Monsieur Pouce va à l’école » et « Un petit bonhomme assis sur une pomme ». https://youtu.be/YO5JsatTmmUhttps://youtu.be/PiQhkor6-gU Dans l’atelier Motricité Fine et Graphisme Décoratif Les élèves de Moyenne et de Grande Sections ont décoré un cartable de différentes motifs graphiques colorés. Les élèves de Petite Section ont peint leur cartable et ont collé quelques gommettes colorées pour le décorer. Dans l’atelier Langage Écrit/Activité Artistique Les élèves de Moyenne et Grande Sections mais aussi de Petite Section ont transformé leur lettre initiale en drôle de personnage… Projet de l’annéet « Bienvenue les Artistes… Tous en Piste… » Cette année, nous partons tous ensemble sur un nouveau projet « Bienvenue les Artistes… Tous en Piste… »; une invitation à la découverte du Monde du Cirque, à ses différents métiers… Nous mettrons l’accent sur notre corps et nous ouvrirons notre travail à d’autres formes artistiques dans lesquelles notre corps est en mouvement. 3 équipes ont pris place dans notre classe : les petites clowns (les P.S.), les petits magiciens (les M.S.), les petits trapézistes (les G.S.). Nous avons ainsi démarré de nouveaux ateliers en lien avec le projet d’année : l’atelier « Activité Manuelle », nous avons commencé nos affichettes porte – manteaux : Des petits clowns pour les P.S., de beaux magiciens pour les M.S et de grands trapézistes pour les G.S. Les élèves de Petite , Moyenne et Grande Sections ont ensuite préparé la page couverture de leur cahier de vie l’atelier « Langage Oral/Langage Écrit », nous avons commencé la découverte et l’étude de l’album « Le Cirque Rouge » d’Eric Battut. Entrez sous le chapiteau pour découvrir les artistes : trapéziste, dompteur, équilibriste, magicien… Domino, le clown, est malheureux. Il se sent mal à l’aise dans son rôle. Il a peur que le public ne se moque de lui ; ce qui le pousse à chercher des solutions pour impressionner autrement le public… L’arrivée d’une nouvelle partenaire lui redonne l’envie de faire rire et de retrouver la magie du cirque… Pour une meilleure imprégnation de l’histoire, nous découvrons l’histoire épisode par épisode. Nous travaillons le lexique du cirque. Nous nous intéressons aux différents personnages de l’histoire, aux métiers que chacun exerce au sein du cirque… Dans l’atelier « Activités Manuelle/Artistique », nous nous sommes lancés dans une production « Sous mon chapiteau… ».Nous avons peint ou bien coloré avec soin le chapiteau de cirque.Nous l’avons collé sur une feuille canson noir. Nous avons collé des étoiles dorées sur puis autour de notre chapiteau.Nous avons ajouté une photo de notre semaine cirque pour terminer la production.Nous avons aussi décoré notre porte de classe en restant sur la thématique du cirque. Activité Sportive Dans l’atelier « Activité Sportive », nous avons débuté l’année scolaire par « des rondes et jeux dansés » seul dans un premier temps, à deux puis progressivement en groupe. Nous avons construit des rondes énumératives avec « Savez – vous planter les choux ? » – « Jean Petit qui danse » – « Les Gentils Petits Enfants » – « Une Drôle de Machine ». Nous avons aussi commencé le module « Se Déplacer » de différentes façons : se déplacer dans tout l’espace de la salle, marcher de différentes façons : à pas de fourmi – à pas de géant – sur la pointe des pieds et la tête bien haute comme la girafe – en montant les genoux – sur les talons – en avançant – en reculant – dans la direction donnée, marcher/s’arrêter au signal… Nous nous sommes déplacés de différentes façons sur des petits parcours (lattes posées au sol – cerceaux – chemin de briques – bancs – chaises).Nous nous sommes lancés dans le module « Engins Roulants » sans contrainte de déplacement puis avec des contraintes (d’un plot à un autre en ligne droite, en contournant des cerceaux posés au sol, en slalomant entre des plots, en suivant un marquage). Atelier Dessin du Bonhomme Dans l’atelier « Dessin du Bonhomme », les élèves de Petite Section ont construit leur tout premier bonhomme (poser et coller la tête et les pieds du personnage). Les élèves de Grande Section ont dessiné le bonhomme de Septembre. Atelier Geste graphique Dans l’atelier « Geste graphique », les élèves de Petite Section ont débuté un travail de
